关于印发《湄洲湾职业技术学院关于教案编写的若干规定》的通知

各教学系部：
　　编写教案是教师的一项基本教学技能和工作职责，是学校教学质量管理中的重要环节。为保证课程教学质量,进一步规范教案的编写，学校在借鉴其他高校经验的基础上，结合我院教学工作的实际，制定了《湄洲湾职业技术学院关于教案编写的若干规定》现印发给你们，请组织学习和遵照执行。
　　附：《湄洲湾职业技术学院关于教案编写的若干规定》

                            湄洲湾职业技术学院

二〇〇七年十二月二十日

主题词:教案编写 规定

湄洲湾职业技术学院关于教案编写的若干规定

教案是教师依据教学大纲和教材内容，结合个人教学实践和学生实际进行教学设计而编写的施教方案。它具有理顺教学思路、指导教学实施、保证教学质量等功能。编写教案是教师的一项基本教学技能和工作职责，反映了一个教师的教学业务水平和教学态度。为提高教学质量,进一步规范教案编写，特制定本规定。

一、基本要求

1、教案是教师为实现特定的教学目的，以教学大纲、教材、学生、授课进度计划为基本依据，以教参为辅助资料，综合考虑时间、环境、教学方法、教学媒体、教学手段等各种教学要素，遵循教学规律，对教学活动的内容、形式和过程进行设计所形成的教学方案。形成教学方案的过程是备课过程。教师授课前必须备课，并编写教案。

2、教案作为教学实施的文件，应在充分备课的基础上对教学目的、要求、重点、难点及教学方法等做出具体的设计。

3、教案的编制主要按课时进行，一般以一次课堂教学为单元撰写教案。

4、教师应该认真分析教学内容，吸纳学生的意见和建议，制定出适合不同层次、不同专业学生的教案，以确保教学活动达到预期目的。

5、教案必须反映课堂教学或实践教学的组织管理信息。因此，教案除反映教学内容外，还应反映教学方法及课堂教学组织方法。教师应注意教案、讲稿的积累和保存，以便在教学检查、教师业务考核时向有关部门提供。

6、针对不同的专业及不同层次的学生，教案要有所区别。同一授课内容，如专业不同，则授课内容的侧重点就不一样，要根据专业特点适当调整教学内容及重点；同一授课内容而授课层次不同，应在讲授内容的深度、广度有适当差别。

7、教师任课无论新课与否都应编写新教案。教师任新课或同一大纲同一版本教材的课程任教未超过二轮的，应编写详案，即教案正文部分对教学内容应做详尽表达，充分体现教师对教学过程的设计。

二、基本内容

教案的基本内容包括授课内容、教学目的和要求、教学重点和难点、教学方法、教学手段、教学过程组织等。

1、一般项目：主要包括教学单位、教师姓名、授课时间、授课内容、专业及班级、授课学时、选用教材等；

2、教学目的和要求：简要注明大纲要求掌握、熟悉、理解、了解的内容，备课中考虑课堂教学目标，使学生通过整个课程或某一课堂的学习，预期达到的效果。

3、教学内容：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研究分析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和及其重点、难点。

4、教学方法：是教师把自己的学识传授给学生的方法。在教学中，教师不应仅是传授知识和技能，更重要的是教会学生主动学习和掌握知识的能力和方法。教师授课可采用多种方法，如讲授法、讨论法、演示法、自学辅导法、练习法(习题或操作课)、案例法等等。既可以采用单一的教学方法，也可以是几种教学方法的综合运用。

5、教具和多媒体使用：包括实物、标本、挂图、模型、多媒体、投影、影像、CAI课件等。

6、教学过程设计。是教案的主体部分，要根据教学目标，既设计出教学活动的逻辑程序，又划分出若干环节或步骤，如复习旧课、导入新课、重点和难点内容的讲解、提问、课堂讨论、作业布置及对本节课的归纳总结等，并考虑它们的时间分配、具体方法和辅助手段（教具及现代教学手段）的应用，相互间的衔接、过渡，以及板书的协调等，充分反映教师的教学设计思想，体现教师的教学经验和风格。

7、作业布置。按规定布置适量课后作业。

8、板书板画设计。板书要求字迹工整、大小适中、安排合理，板书内容体现教学重难点，提倡“归纳式、提纲式、问题式、表格式”板书。

9、课后反思。教师对课程教学中知识的科学性和完整性，某个教学环节的设计，教学重、难点的把握，教学方法的应用，师生双边活动的设计，教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为今后的教学提供经验和素材。

三、关于电子教案、多媒体课件

1、电子教案表现形式是幻灯片，教师授课、学生复习使用，为便于交流，主要开发工具原则上使用PowerPoint，存储介质是磁盘、光盘和网络服务器。

2、CAI课件表现形式是软件，可以单独运行，应用于辅助教学，教师授课、助教、助学，解决重点、难点问题，是用专用的或高级语言编程实现的。存储介质是磁盘、光盘和网络服务器。

3、多媒体课件包括:电子教案、CAI课件和网络课件、电教片和流媒体等。

4、电子教案、CAI课件和网络课件等不能代替授课教案。

四、教案的管理

1、教案应作为教学文件加以管理和归档。

2、无论课堂教学还是实践教学，教师授课时都应有教案。每学期开学前，教师至少应写出二周的教案，对于开新课的教师，开课前应初步完成全部教案，开学初由教研室主任进行检查。

3、任教时间不足2年的教师，其教案须由本系经验丰富的教师指导编写，并经教研室主任审阅并签字。

4、所有教学环节均应有规范、完整的教案并随堂备查，多媒体教学环境下实施的教学单元（或内容）均应有书面教案。

5、凡电子版的教案，必须打印出来使用，并及时进行修改和补充。若教学内容和教学组织方式有重大变更时，应及时修订和打印，以方便教学的实施。

教学课题:

教学时间:  9.6/9.7/9.8

教学班级:数控051/数控052/数控053

教学地点:

教学目的与要求：

教学重点与难点:

教学方式与手段:                            

教学用具:

参考资料：

教学过程:

一、            复习旧课（含作业讲评）

二、            讲授新课

三、            课堂小结

四、            课堂练习

五、            作业布置

注：每1次课编写1个教案