各教学单位：
为学习和贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》、《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》和《福建省人民政府关于加快发展现代职业教育的若干意见》一系列文件要求，加强学院内涵建设，进一步更新教育观念，深化课堂教学改革，提高人才培养质量，学院决定于本年度启动开展构建高效课堂教学改革研究课题立项工作。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
坚持以生为本、以师为本、内涵发展、质量领先的发展路径，立足我院当前教育教学实际，重点关注高效课堂教学模式、教学效果和方法改革，对教学领域的课程体系、教学内容、教学方法和手段等进行综合研究与实践，切实提高教与学的质量和效果。
二、立项范围
1、课程课堂教学模式、方法与手段的改革与研究。以课堂教学改革为切入点和突破口，紧紧围绕“教师怎么教、学生怎么学”两大问题，紧密结合课程特点、学生特点和具体课程教学实际，开展启发式、探究式、开放式、讨论式、案例式、参与式等教学方法的改革及各类有利于创新人才培养的有效性教学方法的设计与实践，促进学生改变学习方式，变被动的学习者为主动的探求者，提高学生分析问题、解决问题的能力及综合素质，帮助学生学会学习。
2、课程体系与教学模式的改革与研究。为大力推进我院人才培养模式改革，开展创新人才的培养探索，鼓励以专业或教研室为实验平台，就重点专业或课程模块开展整体改革与探索，鼓励开展“专业+X”的教学改革尝试。
三、立项要求
1、每学年学院将从各院系（部）中遴选8位教师立项申报高效课堂教学改革研究课题，以系列讲座形式开展研讨活动，并作为学院继续教育的课程内容。
2、遴选方式：
（1）根据学院督导组平常随机听课后课堂教学效果来选定；
（2）采用教师个人申报，学院督导组和教务处审核后直接选定。
2、立项课题之系列讲座的内容要各不相同，主要围绕授课教师自身实施的课堂教学理念、教学模式、教学过程体会与看法、教学手段或教学考核方式等。
3、学院有权将上述主讲教师的讲稿、PPT和实施效果材料进行汇编，做为学院课堂教学成果作品展示。
4、课题建设期为1年，参与申报教师在建设期内须将上述成果撰写1篇论文发表在学院学报上。
四、有关说明
1、申报教师须认真填写《湄洲湾职业技术学院课堂教学改革研究立项申报书》（附件1），同时递交纸质申报书一式三份交学院教务处质量科。
2、学院将组织力量围绕申报项目选题是否符合选题要求、对研究的问题分析是否透彻、思路是否清晰、理念是否先进、课堂教学改革实践是否具有可操作性等方面进行评议以提高立项水平，有关安排另行通知。
各院系（部）要给予高度重视，及时传达文件精神，组织广大优秀教师积极申报，并参与课堂教学改革活动中。
（联系人：高壮峰；联系电话：7651153）
湄职院教【2015】22号：湄洲湾职业技术学院关于课堂教学研讨（经验交流）课题立项申报的通知.doc