为推动才培养质量的机制，不断完善内部质量保证体系建设，11月26-27日，诊改办杨海贤等一行二人赴济南，参加职业院校内部质量保证体系诊断与改进高级研修班，本次会议由中国悉尼协议研究院主办，邀请教育部高职院校教学工作诊断与改进研究课题组主要成员，内部质量保证体系诊改指导方案主要执笔人马永青研究员，以及另外三位相关专家作了报告。
山东省首批诊断改进试点院校，淄博职业学院的李联卫教授以“理念先行，系统发力，扎实推进为诊改工作”为主题的报告，结合该院自身实践—内部质量保证体系教学诊断与改进工作，谈了他的体会，从诊改工作的重要意义、存在的问题、推进具体措施等三个方面作出重要讲话。李教授以典型案例为突破口，明确办学定位的总体目标，促进职业院校教学诊断与改进工作的有效开展、切实解决实施教学诊断与改进工作中的瓶颈问题，充分理清教学诊断与改进的流程和思路进行了深入得讲解。
教育部高职院校教学工作诊断与改进研究课题组主要成员，常州信息职业技术学院质量诊改办主任赵佩华研究员作的“更新理念，建设体系，有效实施—高职院校内部质量诊改机制建设思考与实践”专题报告，包括“什么是诊改？”、“为什么要诊改？”、“诊改要做些什么？”、“如何实施五个层面的诊改？”、“如何让诊改长久有效？”、“诊改的几点体会？”六个方面开展报告，围绕学校层面、部门层面、专业层面、课程层面，如何进行调研、制定质保体系框架、数据平台、目标链、标准链、质量改进螺旋等具体措施，深入讲解如何开展质保体系诊断与改进工作。
据悉，中国悉尼协议研究院主办的本次会议“职业院校内部质量保证体系诊断与改进运行实实操研修班”，共有省内外100多位教师应邀参加，各位专家结合本学院的案例，展示并分享给大家，加深了老师们对诊改工作的内涵理解，进一步明确了诊改的目标，问题导向的诊改流程，如何构建诊改信息化平台，以及诊改工作的具体操作实务。
